Física 2° A y B

Buenos días jóvenes. Actividad para 2°A y B, de Física

INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS: 

fisicaygeosecundariageneral@gmail.com

AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD,  ENVIAR ANTES DE LAS 16:00 HRS.

Copiar a la libreta las actividades y enviar la fotografía de la actividad, firmada por el padre, madre o tutor y con fecha.

2 JUNIO 2020

Leer tres diferentes fragmentos de la novela Frankenstein  y harán lo que se indica

[...] La catástrofe de este árbol avivó mi curiosidad, y con enorme Interés le pregunté a mi padre acerca del origen y naturaleza de los truenos y los relámpagos. Es la electricidad me contestó, a la vez que me describía los diversos efectos de esa energía. Constru­yó una pequeña máquina eléctrica y realizó algunos experimen­tos. También hizo una cometa con cable y cuerda, que arrancaba de las nubes ese fluido. [...] Una desapacible noche de noviembre contemplé el final de mis esfuerzos. Con una ansiedad rayana en la agonía, coloqué a mi alrededor los instrumentos que me Iban a permitir infundir un hálito de vida a la cosa Inerte que yacía a mis pies. [...] A la pálida y amarillenta luz de la luna que se filtraba por entre las contraventanas, vi al engendro, al monstruo miserable que había creado. Tenía levantada la cortina de la cama, y sus ojos, si así podían llamarse, me miraban fijamente.

Primero, observar el video  “Creación de Frankenstein”.

Luego, contestarán las siguientes preguntas.

·         ¿Creen que sea posible darle vida a la materia inerte con una descarga eléctrica?

·         ¿Qué sucedería si sufrieran una descarga eléctrica? ¿Qué pasaría con su cuerpo?

·         ¿Existe alguna función en su cuerpo que haga uso de la electricidad? Comenten lo que saben.

Describir lo que saben sobre la relación entre la electricidad y el funcio­namiento del cerebro y los músculos. 

Describir lo que saben de la relación entre otras áreas de la Física y el cuerpo, como la mecánica y los conceptos de calor y temperatura. Anotarán sus conclusiones.

A continuación, observarán las siguientes imágenes.

Retomando lo aprendido en Biología acerca de cómo el sistema nervioso coordina otros sistemas en el cuerpo humano, y lo que saben ahora de la transferencia de energía, contestarán lo siguiente:

·        ¿Cómo controla el cuerpo humano el movimiento de los músculos? ·         ¿Por qué el corazón late más rápido cuando hacen ejercicio?

·         ¿Qué sucede con su temperatura corporal si permanecen mucho tiempo en agua fría?

·         ¿En qué casos puede aumentar la temperatura del cuerpo humano?

Considerando los fenómenos físicos, como velocidad, aceleración, transferencia de calor y electricidad, analizados hasta ese momento, mencionarán los que hayan observado que ocurren en el cuerpo humano.