Buen día jóvenes, les dejo las diapositivas de la clase en linea, no es necesario que copien todo, solo lo mas importante que se comento el día de hoy en clase, si quieren realizar algún dibujo pueden hacerlo, tiempo limite para entregarlo el día de hoy a las 16:00 hrs.
link para descargar.
http://www.mediafire.com/file/7pup4k38qlb42yj/CUATRO_POTENCIALIDADES_DE_LA_SEXUALIDAD_HUMANA.pptx/file
jueves, 30 de abril de 2020
Química 3° A y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 3° A y B de Química
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS:
dr.othonrm81@gmail.com
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
Enviar la fotografía de la actividad, con nombre y firma del padre, madre o tutor, y la fecha por favor
JUEVES 30 DE ABRIL 2020.
Ácidos y bases
1. Realizar un mapa mental del tema, tomando en cuenta las actividades anteriores(diapositivas, ejemplo, clase en zoom).
Principales características de los mapas mentales
- El concepto principal del mapa mental se representa en el centro, habitualmente con una imagen.
- Las ideas secundarias asociadas al concepto principal se estructuran alrededor de la idea central, habitualmente en una forma radial.
- Cada idea secundaria forma una ramificación que utiliza diferentes colores para destacar visualmente cada concepto.
- La utilización de imágenes y dibujos son la clave del proceso para remarcar estas ideas.
- Los conceptos que se encuentran más lejos de la idea central tienen menos importancia dentro del mapa mental.
FÍSICA 2° A Y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 3°A y B, de Física
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS:
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
Analiza la gravitación y su papel en la explicación del movimiento de los planetas.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
Analiza la gravitación y su papel en la explicación del movimiento de los planetas.
Observa
el vídeo “¿Como funcionan las órbitas con la gravedad?”
Según la Ley de la Gravitación Universal de Newton,
la fuerza de atracción gravitatoria actúa sobre todos los objetos con masa y no
sólo sobre los astros. Con base en esta idea haz lo siguiente.
1. Copia y responde en tu libreta las siguientes preguntas:
¿Percibes
una fuerza de atracción hacia los objetos que te rodean? Explica y ejemplifica
¿Cómo piensas
que es la magnitud y dirección de la fuerza que ejerce la Tierra sobre ti?
Explica
Usa la ley
de la Gravitación Universal de Newton para calcular la fuerza de atracción
entre tú y un compañero al estar separados a una distancia de un metro.
Necesitarás conocer tu masa en kilogramos.
Investiga la
masa y el radio de la Tierra y con esos datos calcula la fuerza con la que te
atrae la Tierra. Recuerda que la distancia que te separa del centro de la
Tierra es justamente tu radio.
2.Observa
el vídeo “Ley de gravitación universal ejemplo”.
3. Copia y contesta los siguientes ejercicios.
Calcula la fuerza gravitacional que una persona
ejerce sobre otra si ambas tienen una masa de 60 kg y están separadas 2 metros.
Calcula la fuerza gravitacional que la Tierra ejerce
sobre Marte; la masa de Marte es de 6.42 x 1023 kg y la de la
Tierra, de 5.98 x 102J kg. Considera la menor distancia entre los
planetas que es de 55.7 x 106 km.
Obtén la fuerza con la que la Tierra atrae una
piedra de 1 kg de masa. ¿Cuál es la fuerza si la piedra tiene una masa de 88
kg? _____________________________ ¿cuáles la fuerza si la piedra está en
la cima de una montaña de 8 km de altura?
Ordena de mayor a menor los resultados, y explica
por escrito tus conclusiones en función de la Ley de Gravitación Universal y de
las variables trabajadas en los problemas.
4. Copia y completa la siguiente tabla,
calculando tu peso en cada uno de los astros que se indican.
|
Astro
|
Aceleración de la
gravedad (m/s2)
|
Tu peso (N)
|
|
Mercurio
|
3.7
|
|
|
Venus
|
887
|
|
|
Tierra
|
98
|
|
|
Marte
|
369
|
|
|
Júpiter
|
20.87
|
|
|
Saturno
|
7.207
|
|
|
Urano
|
8 43
|
|
|
Neptuno
|
10.71
|
|
|
Plutón
|
0.62
|
|
|
Luna
|
1622
|
|
|
Sol
|
274
|
|
5. Copia y responde estas preguntas.
Argumenta tus respuestas.
¿Tu peso cambia en cada
situación?
¿Cambia tu masa?
¿En qué planeta pesas más?
¿Y en cuál menos?
¿Qué puedes concluir acerca de
la masa y el peso?
¿Para cuál de los astros de la
tabla consideran que es mayor la velocidad de escape? Argumenta tu respuesta.
GEOGRAFÍA 1° A Y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 1°A y B, de Geografía
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS:
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
Copiar a la libreta las actividades y enviar la fotografía de la actividad, firmada por el padre, madre o tutor y con fecha
Observa el mapa y con ayuda del cuadro Países más visitados
del mundo, 2017 contesta las preguntas en tu libreta.
¿A cuáles continentes o regiones
llegan más turistas internacionales?
¿Cuáles son los países que
reciben más turismo internacional?
¿Qué atractivos turísticos
observas en ellos?
¿En qué regiones se desarrolla
el mayor turismo natural y cultural de México?
¿Qué lugares de interés destacan
en las regiones y entidades de mayor afluencia turística en México?
|
Países más visitados del mundo, 2017
|
||
|
Posición
|
País
|
Turistas
|
|
1
|
Francia
|
82.6
|
|
2
|
EUA
|
77.5*
|
|
3
|
España
|
77.6
|
|
4
|
China
|
59.3
|
|
5
|
Italia
|
52.4
|
|
6
|
Turquía
|
35.8
|
|
7
|
Alemania
|
35.6
|
|
8
|
Reino Unido
|
35.0
|
|
9
|
México
|
32.6
|
|
10
|
Rusia
|
39.5*
|
|
Fuente: Organización
Mundial del Turismo. 2017. "Se toma como referencia la cifra del año
anterior.
|
||
EDUCACIÓN FÍSICA 3° A Y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 3° A y B de Educación Física
EN ESTOS MOMENTOS DE CONTINGENCIA ES IMPORTANTE MANTENERNOS ACTIVOS FÍSICAMENTE AUNQUE SEA EN CASA, POR TAL MOTIVO SE LES ENVIARAN ALGUNAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA.
EN ESTOS MOMENTOS DE CONTINGENCIA ES IMPORTANTE MANTENERNOS ACTIVOS FÍSICAMENTE AUNQUE SEA EN CASA, POR TAL MOTIVO SE LES ENVIARAN ALGUNAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA.
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER PRIMERO LAS INDICACIONES Y DETENIDAMENTE. POSTERIORMENTE REALIZARLAS.
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS:
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
Enviar la fotografía de la actividad.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020
FRONTON MANO
REALIZARLO CON ALGUN MIEMBRO DE FAMILIAMateriales
· PATIO DE LA CASA
· UNA PELOTA DE ESPONJA MEDIANA
· PARED DE LA CASA LIBRE DE OBSTACULOS
UN IMPLEMENTO QUE PUEDA DELIMITAR SU ESPACIO O AREA DE JUEGOActividad
CALENTAMIENTO PREVIO PIES, RODILLAS, CADERA, HOMBROS, CABEZA, ESTIRAMIENTOS DE PIERNA CRUZADA, TOCAR RODILLAS, TOCAR TALONES, ABRIR Y CERRAR PIERNAS, TODO EJERCICIO CONTANDO HASTA 16 TIEMPOS, 5 MIN.
· EMPEZAR A JUGAR, LANZAR SOBRE LA PARED LA PELOTA DE ESPONJA PEGAR CON LA MANO HACIA LA PARED Y LA OTRA PERSONA PEGARA CON MANO ABIERTA LA PELOTA HACIA LA PARED, SI EL ADVERSARIO NO GOLPE LA PELOTA SERA PUNTO PARA SU OPONENTE, PONERSE DE ACUERDO A CUANTOS PUNTOS A GANAR,
20 MIN.
RECUPERACIÓN, HIDRATARSE, 5 MIN.
· TOMAR FRECUENCIA CARDÍACA EN REPOSO AL INICIO DE LA ACTIVIDAD, TERMINADO EL JUEGO TOMARSE LA FRECUENCIA CARDÍACA EN ACTIVIDAD Y AL FINAL ESCRIBIR LA EVIDENCIA DEL JUEGO.
EDUCACIÓN FÍSICA 2° A Y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 2° A y B de Educación Física
EN ESTOS MOMENTOS DE CONTINGENCIA ES IMPORTANTE MANTENERNOS ACTIVOS FÍSICAMENTE AUNQUE SEA EN CASA, POR TAL MOTIVO SE LES ENVIARAN ALGUNAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA.
EN ESTOS MOMENTOS DE CONTINGENCIA ES IMPORTANTE MANTENERNOS ACTIVOS FÍSICAMENTE AUNQUE SEA EN CASA, POR TAL MOTIVO SE LES ENVIARAN ALGUNAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA.
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER PRIMERO LAS INDICACIONES Y DETENIDAMENTE. POSTERIORMENTE REALIZARLAS.
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS:
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
Enviar la fotografía de la actividad.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020
QUE NO CAIGA AL PISO
(CACHIBOL) CON OTRO MIEMBRO DE LA FAMILIA
ACEPTA SUS POTENCIALIDADES AL PROPONER Y AFRONTAR DISTINTAS SITUACIONES COLECTIVAS, DE JUEGO Y EXPRESION, CON LA INTENCION DE AMPLIAR SUS POSIBILIDADES.
Materiales.
· PATIO DE LA CASA
· UNA PELOTA DE VINIL
· UN TENDEDERO DE ROPA O MECATE
UN IMPLEMENTO QUE PUEDA DELIMITAR SU ESPACIO O ÁREA DE JUEGOACTIVIDADES
· CALENTAMIENTO PREVIO PIES, RODILLAS, CADERA, HOMBROS, CABEZA, ESTIRAMIENTOS DE PIERNA CRUZADA, TOCAR RODILLAS, TOCAR TALONES, ABRIR Y CERRAR PIERNAS, TODO EJERCICIO CONTANDO HASTA 16 TIEMPOS, 5 MIN.
· EMPEZAR A JUGAR, LANZAR LA PELOTA AL LADO CONTRARIO POR ENCIMA DEL TENDEDERO Y NO DEJAR CAER LA PELOTA AL SUELO, JUGARAN A LOS PUNTOS QUE USTEDES ACUERDEN. 20 MIN.
·
RECUPERACIÓN, HIDRATARSE, 5 MIN.
·TOMAR FRECUENCIA CARDÍACA EN REPOSO AL INICIO DE LA ACTIVIDAD, TERMINADO EL JUEGO TOMARSE LA FRECUENCIA CARDÍACA Y AL FINAL ESCRIBIR LA EVIDENCIA DEL JUEGO.
MANDAR UNA FOTO DEL CALENTAMIENTO, DEL JUEGO Y DE SU EVIDENCIA ESCRITA EN LA LIBRETA TOMAR FRECUENCIA CARDÍACA EN DESCANSO.
EDUCACIÓN FÍSICA 1° A Y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 1° A y B de Educación Física
EN ESTOS MOMENTOS DE CONTINGENCIA ES IMPORTANTE MANTENERNOS ACTIVOS FÍSICAMENTE AUNQUE SEA EN CASA, POR TAL MOTIVO SE LES ENVIARAN ALGUNAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA.
EN ESTOS MOMENTOS DE CONTINGENCIA ES IMPORTANTE MANTENERNOS ACTIVOS FÍSICAMENTE AUNQUE SEA EN CASA, POR TAL MOTIVO SE LES ENVIARAN ALGUNAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA.
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER PRIMERO LAS INDICACIONES Y DETENIDAMENTE. POSTERIORMENTE REALIZARLAS.
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS:
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
Enviar la fotografía de la actividad.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020
DOMINIO Y CONTROL DE LA MOTRICIDAD PARA PLANTEAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS
TENIS MANO
REALIZARLO CON ALGÚN MIEMBRO DE FAMILIA.
·
Materiales
PATIO DE LA CASA
· UNA PELOTA DE ESPONJA CHICA
UN IMPLEMENTO QUE PUEDA DELIMITAR Y MARCAR SU ESPACIO O ÁREA DE JUEGOActividades
·
CALENTAMIENTO PREVIO PIES, RODILLAS, CADERA, HOMBROS, CABEZA, ESTIRAMIENTOS DE PIERNA CRUZADA, TOCAR RODILLAS, TOCAR TALONES, ABRIR Y CERRAR PIERNAS, TODO EJERCICIO CONTANDO HASTA 16 TIEMPOS, 5 MIN.
· EMPEZAR A JUGAR, PONERSE DE ACUERDO QUIEN SACA, PEGAR A LA PELOTA CON LA MANO ABIERTA PASAR LA PELOTA AL LADO CONTRARIO Y LA OTRA PERSONA HARÁ LO MISMO TRATANDO DE QUE LA PELOTA NO SEA TOCADA POR EL CONTRARIO, EN CASO DE QUE ASÍ SEA, SE MARCARA CON UN PUNTO GANADO, PONERSE DE ACUERDO A CUANTOS PUNTOS SE GANA. 20 MIN.
·
RECUPERACIÓN, HIDRATARSE, 5 MIN.
TOMAR FRECUENCIA CARDÍACA EN REPOSO AL INICIO DE LA ACTIVIDAD TERMINADO EL JUEGO TOMARSE LA FRECUENCIA CARDÍACA EN ACTIVIDAD Y AL FINAL ESCRIBIR LA EVIDENCIA DEL JUEGO.
MANDAR UNA FOTO DEL CALENTAMIENTO, DEL JUEGO Y DE SU EVIDENCIA ESCRITA EN LA LIBRETA TOMAR FRECUENCIA CARDÍACA EN DESCANSO.
INGLES 3° A Y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 2°A y B, de INGLES.
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS: englishactivitiesamz@gmail.com
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020
4. Describir en su libreta las imágenes de la página 110 del libro en inglés y español.
1. Leer las actividades de las páginas 108 y
109 del libro de texto.
2. Comentar sobre el texto.
3. Responder las actividades de la página 108 y 109.4. Describir en su libreta las imágenes de la página 110 del libro en inglés y español.
INGLES 2°A Y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 2°A y B, de INGLES.
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS: englishactivitiesamz@gmail.com
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020
1. Leer las actividades de la página 108 del libro de texto.
2. Comentar sobre la conversación
de esa página.
3. Contestar las actividades de la
página 108.
4. Elegir dos verbos regulares y dos irregulares para conjugarlos en tiempo
presente simple y presente progresivo.
Ingles 1° A y B
Buenos días jóvenes. Actividad para 1°A y B, de INGLES.
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS: englishactivitiesamz@gmail.com
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, ENVIAR ANTES DE LAS 18:00 HRS.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020
“Translation”
1. Contestar la actividad 7 de la página 64 del libro de texto.
2. Elegir tres canciones en inglés y copiar las letras en su libreta.
“Translation”
1. Contestar la actividad 7 de la página 64 del libro de texto.
2. Elegir tres canciones en inglés y copiar las letras en su libreta.
Formación Cívica y Ética 3° A y B
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° A y B
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS: HISTORIAYFORMACIONSECU@HOTMAIL.COM
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, EN ASUNTO ANOTA LA FECHA DE LA ACTIVIDAD, POR EJEMPLO: Moisés López Pérez 3 B jueves 30 de abril 2020
¿QUÉ REVISARÉ? SOLO LA FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD REALIZADA, YA QUE REALIZARÉ LA REVISIÓN TRATA DE QUE LA FOTOGRAFÍA SE VEA, EVITA ENVIARLA BORROSA O MANDAR EN DIFERENTES CORREOS FOTOGRAFÍAS DE LA MISMA ACTIVIDAD.
Bloque IV participación y ciudadanía democrática.
Tema: fundamentos y organización del Estado mexicano.
Subtema: características del Estado de derecho mexicano.
Aprendizaje esperado: identifica las características
básicas de un Estado de derecho democrático.
· 1. Realizar la lectura de la pág. 186 a la 189.
2. Realizar un mapa mental, recuerda que el mapa mental lleva dibujos, trata de
realizarlos de tamaño que se noten, también le puedes agregar frases o
conceptos.
Formación Cívica y ética 2° A y B
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2DO GRADO
AMBOS GRUPOS
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS: HISTORIAYFORMACIONSECU@HOTMAIL.COM POR FAVOR ENVIAR LAS EVIDENCIAS ANTES DE LAS 6 DE LA
TARDE.
AL INICIO DEL CORREO INDICA EN ASUNTO: TU
NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, POR EJEMPLO:
Moisés López Pérez 3 B JUEVES 30 DE ABRIL 2020.
¿QUÉ REVISARÉ? SOLO LA FOTOGRAFIA DE LA ACTIVIDAD
REALIZADA, YA QUE REALIZARÉ LA REVISIÓN TRATA DE QUE LA FOTOGRAFÍA SE VEA,
EVITA ENVIARLA BORROSA O MANDAR EN DIFERENTES CORREOS FOTOGRAFIAS DE LA MISMA
ACTIVIDAD.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020
Secuencia 4
Tema: convivencia pacífica y solución de conflictos
Subtema: los conflictos personales y sociales
Aprendizajes esperados: resolver pacíficamente los
conflictos que se presentan
1. Realizar la lectura y un mapa mental de la pág. 95 a la
pág. 97, hasta donde está el subtema lo que hemos aprendido para resolver
conflictos.
2. Realizar la actividad de la pág. 95 que lleva por título
LOS PUERCOESPINES, se realiza el punto 1 y 2.
Formación Cívica y ética 1° A y B
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA 1ER GRADO (PARA AMBOS GRUPOS)
INSTRUCCIONES: POR FAVOR LEER BIEN Y DETENIDAMENTE
CORREO QUE ENVIARAN LAS EVIDENCIAS: HISTORIAYFORMACIONSECU@HOTMAIL.COM
POR FAVOR ENVIAR SUS CORREOS ANTES DE LAS 6 DE LA TARDE.
AL INICIO DEL CORREO INDICA TU NOMBRE COMPLETO, GRADO
Y GRUPO, EN ASUNTO ANOTA EL DÍA DE LA ACTIVIDAD, POR EJEMPLO: Moisés
López Pérez 3 B jueves 30 de abril 2020.
¿QUÉ REVISARÉ? SOLO LA FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD
REALIZADA, YA QUE REALIZARÉ LA REVISIÓN TRATA DE QUE LA FOTOGRAFÍA SE VEA,
EVITA ENVIARLA BORROSA O MANDAR EN DIFERENTES CORREOS FOTOGRAFÍAS DE LA MISMA
ACTIVIDAD.
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL 2020
Tema: ciudadanía y democracia
Aprendizaje esperado: reconocerás el papel de la
ciudadanía en una sociedad democrática y la importancia de su acción política
de las decisiones públicas.
· 1. Realizar el cuadro de la pág. 107 en el libro de
texto, NO ES NECESARIO PASARLO A LA LIBRETA.
· 2. Posteriormente realiza el cuadro de la pág. 108
que lleva por título DIFERENCIAS ENTRE LAS SIGUIENTES DEMOCRACIAS, PASARLO Y
CONTESTARLO EN LA LIBRETA DE APUNTES YA QUE ES ACTIVIDAD, POR FAVOR.
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